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Acredita-se que o ensino da Língua Materna e da Língua Estrangeira é determinado pelo trabalho com práticas de leitura e escrita. Estas práticas muitas vezes são determinadas pelo conjunto de significados construídos sócio-historicamente. O professor, nesse processo, é determinante para construir um aluno que interprete criticamente aquilo que lê. Como as histórias lidas nascem de fatos históricos, acreditei que a disciplina de História poderia contribuir na formação desse aluno crítico e leitor. Os slides apresentados nesse Blog são produções de alunos que investigaram com olhar histórico as obras lidas. Confira o trabalho. Professora Historiadora - Cleonice Bison.